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2021-2022學年度第一學期期末班主任總結 黃山市新世紀學校小學部503班 程麗

時間:2022-01-25 21:05:18  來源:  作者:黃山市新世紀學校

本學期結束,我已經擔任了7年的班主任了,下面將本學期我的班主任工作做一個總結。本學期開學之處,根據部主任嚴主任的安排,我繼續擔任503班的班主任,由于我們班全部是老生,相對于新生班級,帶起來較為得心應手,但仍存在著很多問題:學生就寢后,夜里聊天;個別學生教師里偷吃零食;同學間一點矛盾就大打出手,種種問題接踵而至,期間一度讓我覺得很累很沮喪,再積極調整自己的心態之后,明白還得更加嚴格地管理班級體,使學生盡快的適應私立學校的生活方式,盡快地遵守私立學校的規章制度,故我采取了以下一些做法:

一、幸福著—同學:

<一>組建優秀的班干部隊伍

班級要想正常有序地運轉,除了班主任這一主心骨,還需要班干部這一核心力量。故本班采取學生自薦,班主任任命的方式,在開學之處快速地建立了一支優秀的班干部隊伍。由班長在每日的午餐和晚餐前進行整隊,將學生帶至餐廳就餐,從班上整隊出發至餐廳就餐完畢出來整隊,這一過程都要求保持安靜,控制好間距,隊形整齊。在班長整隊管理的過程中,我會故意走的很慢,走在隊伍最后,給予班長管理的權利,幫助其快速成長,能做到獨當一面。

<二>創造良好的班級學習氛圍

班風、學風對一個班級能否共同進步顯得尤其重要,故在學生的日常學習中,嚴格要求上課時的聽課紀律以及聽課習慣,要求坐姿端正,及時記筆記,積極回答問題。良好的班風學風除了嚴抓課堂紀律外,課件也不可忽視,發揮班干部的帶頭作用,合理安排課間時間,用于課后的鞏固,作業的書寫或者是課件休息,禁止課件追逐打鬧現象的發生。

<三>互幫互助的班集體

在平時的班會課中,我會多多對學生加強思想教育,告訴學生要團結有愛,互幫互助,在平時的各項活動中,我會積極營造班級集體榮譽感,提高班級的凝聚力,學生在互助有愛地環境下,才能更安心地學習。

二、幸福著——集體:

要求每日三科作業上黑板,今日事今日畢,要求當天的作業務必當天完成,各科組長和課代表負責每日監督和各科作業及時的收繳,我也會在每日的文化活動期間到班了解各科作業的完成情況。

良好的學習情況能能使學習事半功倍,在開學之初,學生比較隨意,只要排隊吃飯或外出上課時,班級總是混亂不堪,桌椅東倒西歪,地上紙屑成片,抽屜臟亂不整潔,故要求學生只要離開座位前務必理好抽屜,將桌子對齊,將椅子統一擺放在桌子左下角,將地面上的顯性垃圾處理干凈后方可離開,剛開始執行時,學生不以為然,總是有少數學生,不重視這件事情,故讓勞動委員在學生離開后進行檢查,對不合格的學生進行適當的懲罰,現在學生基本能自覺做到只要離開班級,就會將椅子放在左下角對齊,保持教室干凈整潔。

三.幸福著—老師:

除了在學習上嚴加要求的同時,也注重關心每位學生的身心健康狀況,每天早上整隊時,關注學生的著裝,適時提醒添減衣物,每晚就寢前,由寢室長逐個詢問寢室成員的身體狀況并及時上報,及時發現學生的問題,及時與家長溝通,及時采取相關措施進行解決。

在平時的教學過程中,除了注重學生的成績之外,也會去關注學生的心理健康,每月按時完成五次談話記錄,多與學生談話與溝通,注重觀察學生的情緒,適時地幫他們分憂解難,協調與三科老師的關系,讓他們在健康地環境下茁壯成長。

在我本學期的班級管理過程中仍然存在著許多的不足與問題,例如:個別學生作業拖拉,班級集體榮譽感不強烈,在下學期的的帶班過程中仍需繼續思考怎樣將班級帶的更好,怎樣與學生一起共同進步。

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